■子どもを捜(さが)して

「○○はいませんか」行方不明となった子どもの姿(すがた)を求めて、家族や教師(きょうし)は負傷者(ふしょうしゃ)のひしめく救護所(きゅうごじょ)や遺体(いたい)の散乱(さんらん)する焼け野原を捜(さが)し歩きました。かろうじて建物が残った学校には負傷者(ふしょうしゃ)が殺到(さっとう)し、息を引き取ったものは次々と校庭で火葬(かそう)されていきました。学校自体も壊滅的(かいめつてき)な被害(ひがい)を受けた中、教師(きょうし)たちは焼け跡(あと)となった学校に急ごしらえの事務所(じむしょ)をおいて、安否(あんぴ)をたずねる家族に対応(たいおう)し、必死に生徒の情報(じょうほう)を収集(しゅうしゅう)しました。

60●収容者(しゅうようしゃ)名簿(めいぼ)で肉親を捜(さが)す人々 1945(昭和20)年8月10日ごろ 住友銀行広島支店(すみともぎんこうひろしましてん) 紙屋町		61●袋町国民学校(ぶくろまちこくみんがっこう)の壁(かべ)に書かれた伝言 1945(昭和20)年10月6日 袋町(ふくろまち) 国民学校　袋町(ふくろまち) 紙も鉛筆(えんぴつ)もない焼け跡(やけあと)の学校では、壁(かべ)に書かれた伝言も重要な連絡(れんらく)手段(しゅだん)の一つでした。

　

62●学校に集まる被爆者(ひばくしゃ) 1945(昭和20)年8月7日午後 第二国民学校 南観音 被爆者(ひばくしゃ)が続々と集まった。講堂(こうどう)に満ちあふれ、炎天(えんてん)の下、屋外に横たわったまま次々と絶命(ぜつめい)した。叫(さけ)び声は親を呼(よ)び、水を求め、昼夜をわかたず続いた。		63●校庭で遺体(いたい)を焼く 戸坂国民学校 戸坂(へさか)出江(いずえ) 毎日、今日は135名、今日は98名と続いて死人の山…。木を積み上げて、その上に死人を置き火葬(かそう)していた。中にあどけない、子供(こども)！！子供(こども)！！
		64●修道(しゅうどう)中学校(ちゅうがっこう)の戦災(せんさい)記録(きろく)と生徒(せいと)情報(じょうほう)記録(きろく) 被爆(ひばく)直後から授業(じゅぎょう)再開(さいかい)に至(いた)るまでの学校の様子と、死亡(しぼう)などの生徒の消息を記したノート。当時の混乱(こんらん)した状況(じょうきょう)がありありとうかがえます。修道(しゅうどう)中学校は、市役所付近の建物(たてもの)疎開(そかい)作業(さぎょう)にあたっていた2年生180人のうち、136名が死亡(しぼう)するという大きな被害(ひがい)を出しました。

動員(どういん)学徒(がくと) -失われた子どもたちの明日- 　●はじめに 　●戦時色をおびる学校 　●学徒(がくと)動員(どういん)がはじまった 　●被害(ひがい)をひろげた建物(たてもの)疎開(そかい) 　●動員(どういん)学徒(がくと)の被害(ひがい) 　●子どもを捜(さが)して 　●焼け野原からの再開(さいかい) 　●ご協力いただいた方々 　▲TOPにもどる